Другий етап експериментальної роботи — мистецько-виконавський — сприяв забезпеченню студентів необхідними для інструментального виконавства музичними знаннями та формування музично-виконавських та тембрально-слухових умінь. На цьому етапі відбувалось комплексне опанування музично-педагогічними (теоретичними), комунікативно- організаційними та мистецько-виконавчими копетенціями та забезпечення необхідними для інструментального виконавства музичними знаннями та формування музично-виконавських та тембрально-слухових умінь.