Їх відсутність негативно відбивається на інструментальному навчанні, яке безпосередньо пов’язане зі сценою, оскільки втрачається мотивація, не набувається досвід подолання сценічного хвилювання, майбутній вчитель музики не загартовується концертними еустресами, в результаті чого не здійснюється мобілізація резервів організму і не відчувається катарсичний вплив і енергетичне «оновлення».