Для визначення реального стану сформованості тембрального слуху майбутніх учителів музики у процеci інструментального навчання було проведено педагогічне діагностування досліджуваного явища у межах навчального процесу вищих педагогічних закладів освіти за спеціальністю “Музичне мистецтво”.