Такі «вкраплення завзятості» сприяють формуванню творчого потенціалу студентів, продуктивності у майбутній професійній діяльності, здійснюючи різносторонню енергетичну підзарядку, пожвавлюють учасників інтеракцій, підсилюючи їх інтелектуальну і творчу міць, задіюючи різні форми контактування.