Третій етап (ціннісно-усвідомлений)

Третій етап (ціннісно-усвідомлений) спрямовувався на формування емоційної відкритості студентів факультетів мистецтв у процесі сприйняття та виконання музичних творів, емпатійного переживання, рефлексивного осмислення її післядії, вироблення умінь саморегуляції внутрішнього стану та самоконтролю музичних та педагогічних дій.

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第三阶段（价值意识）旨在形成艺术系学生在音乐作品感知和表演过程中的情感开放、共情体验、对后果的反思性理解、自我调节能力和自我控制能力的培养。音乐和教学行为。

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第三阶段（价值意识）旨在培养艺术系学生在感知和表演音乐作品过程中的情感开放性，情绪焦虑、对其后果的反思性思考、内部状态自我调节技能的创造以及音乐和教学活动的自我控制。

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第三阶段（价值意识）旨在形成艺术学院学生在音乐作品的感知和表演过程中的情感开放性，移情经验，对其后果的反射性理解，内部状态自我调节技能的发展以及音乐和教学行为的自我控制。

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