Розвиток здатності студентів факуль

Розвиток здатності студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до тембро-слухового сприйняття потребуе створення творчой атмосфери навчальних занять. Тому саме творчо-діяльнісний підхід до формування тембрового слуху майбутніх учителів музики е найбільш ефективним. Використання цього важливого підходу сприяе підвищенню виконавсько-інструментального рівня, охоплюе формування ціннісних художніх оріентацій засобами музичного мистецтва. Розробленні музикантами, дослідниками і педагогами-практиками концепці і рекомендаціі присвячені розвитку феномена тембрового слуху обумовлюють творчу художньо-індивідуальну багатогранність будь-якого виду діяльності в галузі музичHогo мистецтва.

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师范大学文学院学生对音色-听觉感知能力的培养，需要营造创造性的教育活动氛围。因此，对于未来音乐教师的音色听力形成而言，创造性和活动性的方法是最有效的。运用这一重要途径有助于提高演奏水平和器乐水平，涵盖音乐艺术价值取向的形成。由音乐家、研究人员和教育工作者开发，致力于发展音色听觉现象的概念和建议决定了音乐艺术领域任何活动的创造性艺术和个人多样性。

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培养师范大学艺术系学生感知温度和听觉的能力需要创造一种创造性的学习氛围。因此，非常有创意和协作的方法来塑造未来音乐教师的热耳是最有效的。使用这一重要方法有助于提高表演工具水平，包括通过乐器形成有价值的艺术方向。由音乐家开发，-研究人员和训练有素的从业者致力于热听觉现象发展的概念和建议允许任何种类的创造性个体群体ззззззчHггoзз。

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教育大学艺术学院学生对音色听觉感知能力的发展需要创造教育课程的创造性氛围。因此，最有效的是创造性和积极的方法来形成未来音乐教师的音色听觉。使用这种重要方法将有助于提高表演和器乐水平，涵盖通过音乐艺术形成价值艺术取向。音乐家，研究人员和教育家 - 从业者就音色听觉现象的发展提出的概念和建议说明了musicgogo艺术领域任何类型活动的创造性艺术性和个人多功能性。

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