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Підсумовуючи всі дані формувального
Підсумовуючи всі дані формувального етапу експерименту ми можемо констатувати, що експериментальна методика формування тембрового слуху майбутніх учителів музики у процесі інструментального навчання допомогла студентам факультетів мистецтв оволодіти знаннями передового досвіду педагогів-музикантів, викладачів інструментальних дисциплін, керівників оркестрів та інструментальних ансамблів. При проведенні дослідно-експериментальної роботи було вибудувано та узагальнено єдину систему методів, розроблено спеціальні творчо-виконавські завдання, що і посприяло формуванню:
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总结实验形成阶段的所有数据，我们可以说，在器乐学习过程中形成未来音乐教师音色的实验方法有助于艺术学生了解音乐教师、乐器演奏家、管弦乐队和管弦乐队的最佳实践。器乐合奏。在研究和实验工作中，建立和推广了统一的方法体系，制定了特殊的创造性和执行任务，这有助于形成：
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所以通过总结实验正式阶段的所有数据，在工具学习过程中塑造未来音乐教师听力的实验方法帮助艺术院校的学生获得了知识曾担任过讲师、讲师、管弦乐队经理和乐器合奏团的工作经验。在实验工作中，开发并推广了单一的方法体系，并开发了特殊的创造性和执行性任务，这加快了以下内容的制定：
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总结实验形成阶段的所有数据，我们可以说，在器乐学习过程中形成未来音乐教师音色听觉的实验方法，帮助艺术院系的学生掌握了教师-音乐家，器乐学科教师，管弦乐队和器乐合奏团长的最佳实践知识。在实验工作中，建立和总结了统一的方法体系，开发了特殊的创造性和表演性任务，从而有助于形成：
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