При цьому оптимізація інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики сприяє процесу формування тембрового слуху вчителя музики, що включає в себе засвоєння інтегрованих художньо-виконавських компетенцій, розвиток сценічно-виконавських здібностей, формування інструментально-виконавської майстерності.