Такий підхід лише певним чином розк

Такий підхід лише певним чином розкриває особистісні якості вчителя, але зумовлює успіх музично-педагогічної діяльності в цілому. Розмірковуючи над проблемами музичного навчання і виховання емоційної самоусвідомленості при концертному виступі, можна зробити висновок, що педагогічний вплив на підвищення якості виконавської майстерності у процесі інструментального навчання насамперед залежить від якості емпатії, характеру, волі самого вихователя, яскравості та своєрідності його виконавської інтерпретації інструментальних творів.

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这种方法仅在某种程度上揭示了教师的个人素质，但总体上决定了音乐和教学活动的成功。回顾音乐会中的音乐教育和情感自我意识教育的问题，我们可以得出结论，乐器学习过程中提高演奏技能质量的教学效果取决于同理心、性格、意志的质量。教育家，他对器乐作品的诠释的亮度和独创性。

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这种方法只在某种程度上揭示了教师的个人素质，但它从整体上谈论了音乐教学活动的成功。考虑到音乐学习和在音乐会上提高情感自我意识的问题，你可以得出结论，在工具学习过程中，教学对提高艺术技能质量的影响取决于移情的质量、性格、教育者自身的意志，其对乐器的艺术阐释的清晰性和特点。

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这种方法只是以某种方式揭示了教师的个人素质，但决定了整个音乐和教育活动的成功。反思音乐会表演中音乐学习和情感自我意识教育的问题，我们可以得出结论，在器乐学习过程中提高表演技巧质量的教学影响主要取决于同理心的质量，性格，教育者本人的意愿，他对器乐作品的表演诠释的亮度和独创性。

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