Тому акмеологічний підхід підготовки студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів до продуктивної роботи з учнями проектує такий ступінь їх зрілості, коли «індивідуальні, особистісні та суб’єктно-діяльнісні характеристики вивчаються у єдності, в усіх взаємних зв’язках, з метою сприяння досягнення вищих рівнів розвитку» [20, 11].