Відповідаючи на перше зауваження виокремлюємо важливу роль прогностичної функції в процесі формування тембрового слуху студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Адже прогнозування в освітній діяльності є багатоаспектним і передбачає дослідження назріваючих проблем шляхом майбутнього продовження. Екстраполяція спостережуваних тенденцій, закономірності розвитку яких у минулому і сьогодні є досить актуальними,визначається шляхом їх розв’язання через оптимізацію навчального процесу.