Якщо попередня педагогічна умова орієнтується на збереження і підтримку інтересів майбутнього учителя музичного мистецтва, то характерною ознакою другої умови є прояв явища важливого переходу-перетворення від інтересу до потреби і прагнення у особистісному виконавському самовираженні, що вимагає її усвідомлення і проявів вольових зусиль.