Для визначення реального стану сформованості тембрального слуху майбутніх учителів музичного мистецтва у процесі інструментального навчання було проведено педагогічне діагностування досліджуваного явища у межах навчального процесу закладів вищої освіти за спеціальністю “Музичне мистецтво”.